الفلسفة والمدرسة قضايا معرفية وسيكوتربوية.pdf

الفلسفة والمدرسة قضايا معرفية وسيكوتربوية PDF

مؤلف: ﻣﺣﻣد اﻟﺣوش

تواجه الفلسفة في المجتمعات الثالثية مجموعة من الإشكالات من أجل أن تجد لها المكانة المستحقة، وترتبط هذه الإشكالات بمجموعة من العوامل ذات الطبيعة السياسية والثقافية بالأساس؛ فالعامل الثقافي يرتبط بطبيعة الثقافة السائدة الغارقة في التقليدانية، والتي تهمل كثيرا الانفتاح وتشجيع الإبداع وإعمال العقل. في حين أن العامل السياسي يرتبط بطبيعة الأنظمة الحاكمة التي ليس من مصلحتها خلق المواطن الإنسان الذي يستطيع التفكير بشكل حر لصالح ذاته ولصالح العالم. هكذا تجد الفلسفة نفسها محاصرة من ولوج الفضاءات العامة، مما يجعل حضورها مقتصرا على المجالات الأكاديمية المتمثلة في المدرسة والجامعة. في هذا المؤلف سنهتم بإثارة مجموعة من القضايا المعرفية والسيكوتربوية المرتبطة بالفلسفة داخل المجال المدرسي، لعل ذلك ينبهنا إلى بعض جوانب الخلل المرتبطة بهذا الموضوع. وتتوزع هذه القضايا على تصور المدرس للممارسة الفلسفية داخل المدرسة ومدى تأثير ذلك على التصور على العملية التعليمية، وأيضا طبيعة تصور التلميذ للفلسفة ولمدرسها مما يؤثر على مخرجات العملية برمتها.

ينظم مرصد مراكش للسوسيولوجيا ندوة: سوسيولوجيا قضايا الصحة والمرض بالمغرب، يومه الخميس 07 يناير 2016، على الساعة 16:30 مساء. الفلسفة و الفكر الإنساني. وقد ظلت تحظى بالاهتمام من حقول معرفية متعددة مثل: الفلسفة، وعلم النفس، وعلم الاجتماع. ولم يقتصر الاهتمام بالأخلاق على العلوم الإنسانية فقط، بل حرصت العلوم الطبيعية على أن يكون ... اذا رأيت كتاب له حقوق ملكية فضلاً أبلغنا فوراً .

3.84 MB حجم الملف
9783330802131 ISBN
مجانا السعر
الفلسفة والمدرسة قضايا معرفية وسيكوتربوية.pdf

Tecnología

كمبيوتر شخصي وماك

اقرأ الكتاب الإلكتروني فور تنزيله باستخدام "قراءة الآن" في متصفحك أو باستخدام برنامج القراءة المجاني من Adobe Digital Editions.

iOS & Android

للأجهزة اللوحية والهواتف الذكية: تطبيق القراءة المجاني الخاص بنا

eBook Reader

قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني مباشرة إلى القارئ في متجر www.radiodoctor.org أو انقله باستخدام برنامج Sony READER FOR PC / Mac أو Adobe Digital Editions.

Reader

Después de la sincronización automática, abra el libro electrónico en el lector o transfiéralo manualmente a su dispositivo tolino utilizando el software gratuito Adobe Digital Editions.

ملاحظات حالية

avatar
Mohammed Ali

التعلم مدى الحياة هي تحصيل العلم مدى وعرض الحياة بدافع ذاتي لأسباب شخصية أو مهنية. ويعتمد هذا المبدأ على فكرة أن التعلم غير محدد في فترة الصغر أو في غرفة الدراسة بل يتعداها إلى كل مراحل العمر وفي أي مكان.

avatar
Mattio Chairman

12- الفلسفة درسا وتهديد المزالق.عبد السلام ديرار(م م) 13 -انظر (ي) شوقي المصطفى، "المجاز والحجاج في درس الفلسفة بين الكلمة والصورة" دار الثقافة، مطبعة النجاح الجديدة، ط 1، 2005. (صص93-102). في الحاجة إلى تدريس الفلسفة من المهد إلى اللحد بقلم :د.المصطفى المريزقx

avatar
Noe Ahmad

تتناول هذه الدراسة الأداء الرمزي الأيديولوجي للمدرسة في منظور بيير بورديو، وتلقي الضوء على منظومته الفكرية المتعلقة بالعنف الرمزي ودوره في انتاج وإعادة انتاج الهيمنة الطبقية في المؤسسة المدرسية. 12- الفلسفة درسا وتهديد المزالق.عبد السلام ديرار(م م) 13 -انظر (ي) شوقي المصطفى، "المجاز والحجاج في درس الفلسفة بين الكلمة والصورة" دار الثقافة، مطبعة النجاح الجديدة، ط 1، 2005. (صص93-102).

avatar
Jason Arial

الفكر الاشتراكي الفرنسي، وبالأخص فكر جان جاك روسو وهنري دي سان سيمون وبيير جوزيف برودون وشارل فورييه؛ الفلسفة المادية الألمانية السابقة وخاصة فلسفة لودفيغ فيورباخ؛ تحليل الطبقة العاملة لفريدريك إنجلز.

avatar
Syed Mohammed

والمواهب قدرات خاصة ذات أصل تكويني لا ترتبط بذكاء الفرد بل إن بعضها قد يوجد بين ذوي الإحتياجات الخاصة ، وعلى ذلك قد يكون الموهوب ذا قدرات معرفية متواضعة وقدرات أخرى فائقة .